Verslag meso-activiteiten

Leraar zijn, iedereen denk dat dit 7u voor de klas staan is en meer niet. Ondertussen weet ik wel beter. Naast het voor de klas staan komen er heel wat andere zaken bij kijken: lesvoorbereidingen maken, oudercontacten, personeelsvergaderingen, klassenraden, opendeurdagen, .... Allemaal zaken waar de mensen die niet in het onderwijs staan, niet bij stilstaan. Maar toch wel belangrijke zaken.


In heb met een aantal van deze activiteiten mogen kennis maken. Zo heb ik mogen deelnemen aan een personeelsvergadering. Dit was toch wel een atypische personeelsvergadering. Ik had verwacht dat de directeur van voor ging staan en een toelichting ging geven. Neen, zo ging dit er niet aan toe. In het begin werd er een korte inleiding gegeven, maar dan werden de leerkrachten aan het werk gezet. Ze kregen de opdracht om hun evaluatievormen te evalueren. Iedereen ging bij zijn vakgroep zitten en kreeg de opdracht om samen na te denken over dit onderwerp. Natuurlijk kregen ze hier wel een leidraad voor.
Dit was uitermate interessant. De leerkrachten stonden stil bij heel wat zaken, gaven aan waar ze nog konden verbeteren en brainstormden over hoe ze dit konden doen.


Een maand later kreeg ik de kans om naar een klassenraad te gaan. Dit was niet zomaar een klassenraad waarbij men naar de punten keek. In deze klassenraad werden de attitudes van de leerlingen onder de loep gehouden. Wat mij hierbij opviel was dat de leerkrachten toch veel zagen en wisten. Daarnaast kon een leerling zich voorbeeldig bij de ene leerkracht gedragen en ongemanierd bij de andere. Door hierover te discussiëren kregen de leerkrachten een beter beeld van hun leerlingen en konden zo beter ingrijpen, indien dit nodig was.


Na de paasvakantie vond er nog een oudercontact plaats. Dit oudercontact vond plaats nav het attituderapport. Ik was blij dat ik dit oudercontact kon meemaken, aangezien ik de klassenraad, die de rapporten had opgesteld, had mogen meemaken. Als leerkracht is het niet altijd gemakkelijk om dan voor de ouders en de leerling te zitten en bepaalde zaken te bespreken. Hoe pak je het aan om duidelijk te maken dat hun zoon of dochter onbeleefd is, niet goed leert, ... niet altijd gemakkelijk en hierbij moet je toch wel wikken en wegen. Een ervaring waarvan ik blij ben deze te mogen meemaken hebben.


Zo zie je maar, leerkracht zijn is veel meer dan gewoon je lesje aframmelen.